《晓出净慈寺送林子方》公开课教案下载

《晓出净慈寺送林子方》教学设计

教学目标：

　　　1、知道诗的大致意思。

　　　2、能有感情地朗读并背诵古诗。

　　　3、感受杭州西湖的美，增强热爱家乡的思想感情.

　　教学重点：能有感情地朗读并背诵古诗。

　　教学难点：古诗问文高度概括、精练含蓄的特点，以及时代的变迁，造成了学生理解上的困难。

　　教学准备：课件

一、创设情境，走近古诗。

　　　1、出示荷花图，请学生用一个词或一句话形容自己看到的。

　　　2、八百多年前，诗人杨万里用一首诗将这样的画面写了下来，这就是今天我们要学的古诗诵读。揭示课题，指名读诗题。

　　　3、谁知道诗题的意思？解释诗题：晓，是早晨的意思。净慈寺，是西湖边一座有名的佛寺。林子方，是诗人的朋友。

　　　4、谁能连起来说说题目的意思？

　　　5、齐读诗题。

二．学习生字。

学习生字，疏通古诗

　三、自学古诗，理解大意

　　　1．诗读正确了，那这首诗的意思呢？轻声读，可以借助注释，也可以想象画面，看看读懂了什么？和同桌说一说，如果遇到不懂的地方在上面做个记号。

　　　2．有不懂的字词先提出来。（交流重点字词）

　　　　　毕竟：到底。