部编版《晓出净慈寺送林子方》公开课教案下载

晓出净慈寺送林子方

【教学目标】 　　

1.理解诗意，体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵。体会表达的情感，感受意境美。 　　

2.在创作诗与课文的比较中，品味诗人用词的精妙，领悟一些创作的技巧，受到自然美和艺术美的熏陶。 　　

3.能有感情地朗读、背诵古诗，培养读背古诗的兴趣。 　　

【教学重难点】 　　

教学重点： 　　

1.理解重点词语“无穷碧”和“别样红”的意思。 　　

2.理解诗意，体会表达的情感，感受意境美。 　　

教学难点：在创作诗与课文的比较中，品味诗人用词的精妙，领悟一些创作的技巧，受到自然美和艺术美的熏陶。 　　

【课前准备】 　　

课文情境图;搜集有关诗人及诗的资料。 　　

【教学过程】 　

一、复习导入，理解诗题 　　

1.“相见时难别亦难”，同学们，有人说，离别是诗，离别是歌，离别是泪水。我们读过，桃花潭水深千尺——不及汪伦送我情；我们读过，孤帆远影碧空尽——唯见长江天际流；我们读过，劝君更尽一杯酒——西出阳关无故人。从这流传千古的送别佳句中，我们读出了浓浓的友情、亲情。今天我们再来学习一首送别诗——《晓出净慈寺送林子方》　

2.读着诗题，你知道了送别的什么? 　　

送别的时间是早晨，从“晓”字中可以看出; 送别的地点是净慈寺外; 送别的人是林子方。 　

3.小结：净慈寺，是西湖边上的一座寺庙。林子方，是南宋诗人杨万里的一个朋友。这一天，林子方正要到外地做官，杨万里在西湖边上送别他。按照我们过去读过的送别诗的内容来猜猜，你认为这首诗中，诗人会写些什么? (离愁别绪、临别嘱托、牵挂不舍……) 　　

4.过渡：那么同学们猜得对不对呢?就让我们来走进这首诗吧。 　

二、初读古诗，整体感知