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《晓出净慈寺送林子方》教学设计
教学目标：
能够正确、流利、有感情的朗读古诗。
了解古诗的大意。
想象诗歌描写的画面，感受意境，体会诗人对六月西湖的赞美之情及对朋友的惜别之情。
教学重点：
正确、流利、有感情的朗读古诗。
教学难点：
理解诗的意境感受诗人的情感。
教学过程
一、图片导入
观看西湖景观图片，激发兴趣，导入新课。
二、初读课文
能正确的朗读古诗，读准字音。
多读几遍，将古诗读通顺读流利。
三、了解古诗大意
1、通过前面的朗读，学生自己说说古诗的大意，教师给出一定帮助。
2、教师出示大意。学生朗读
四、读出节奏
1、教师范读，学生听，标出古诗停顿的节奏。