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《晓出净慈寺送林子方》教学设计
教学目标:
1.通过形声字、组词等方法,认识5个生字;会写4个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。抓住重点词句,通过观察画面,展开合理想象,理解诗句的意思。
3.积累描写大自然美景的诗句,初步感受大自然的神奇、壮丽。
重点:
正确、流利、有感情地朗读课文;想象诗歌描绘的画面,背诵课文。
难点:
想象诗歌描绘的画面,体会作者的情感。
关键:
抓住重点词句,通过观察画面,展开合理想象,理解诗句的意思。在理解的基础上,体会作者的赞美之情。
教学过程:
自主预习
教师:课件、杨万里、林子方资料、西湖资料(图片、视频)、;搜集赞美大自然美景的诗句
学生:按照古诗学习的三步,自主预习;搜集赞美大自然美景的诗句。
自主交流
激趣导课
师:古诗词是中华文化的瑰宝。几乎所有的中国人都会吟诵。春节期间,中央电视台推出一栏《经典咏流传》的节目,就是通过歌唱的形式,把古诗词唱出来,我们来欣赏一段。
播放《经典咏流传》
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