二年级下册《晓出净慈寺送林子方》优质课教案设计

《晓出净慈寺送林子方》教学设计

教材分析：

本课是第六单元第一课《古诗二首》中的第一首。是诗人杨万里早晨出门送别友人时即景起兴而作。全诗语言浅近明白，生动描绘了六月西湖独有的美景，色彩明丽，意境开阔，由衷地表达了诗人对西湖的赞美之情。六单元以“大自然的秘密”为主题，旨在既让学生感受到祖国山河的壮美，积累丰富的语言，还可以汲取自然界科学知识的琼浆，开阔视野，陶冶热爱大自然的情趣。本单元的教学重点有二，一是“提取主要信息，了解课文内容”；二是“联系生活经验，了解课文内容”。本首诗是描写自然景观的古诗，要求学生通过读诗句，想象画面。

教学目标：

1.认识“晓、慈、毕、竟”4个生字，会写“湖、莲、穷、荷”4个字。

2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

3.抓住关键词，想象诗歌描写的画面，初步感知诗歌大意，感受西湖的美景。

教学重点：

1.认识4个生字，正确、规范书写4个字

2.正确、流利朗读古诗，背诵古诗。

教学难点：

抓关键词，想象诗歌描写的画面，初步感知诗歌大意，感受西湖的美景。

教学准备：

师：课件、生字卡片

生：预习古诗

教学过程：

一、复习导入

1.CAI1：（荷花图）师：还记得我们在一年级的时候学过的一首关于荷花的古诗吗？（生：）

2.CAI2：（《小池》）生读

3揭题：师：今天这节课，我们就来学习杨万里写的另外一首关于荷花的诗，请和老师一起写：《晓出净慈寺送林子方》