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晓出净慈寺送林子方 一、揭题导入
出示诗题：晓出净慈寺送林子方
1.指名读、齐读。师注意指导“净慈寺”的读音及题目的停顿。
2.相机解释“净慈寺”和“林子方”。
3.从题目当中你知道了什么？想想诗题是什么意思？
（诗人杨万里）早晨从净慈寺出来送别他的朋友林子方。
二、朗读古诗，识记生字
朗读古诗。
（1）学生自由朗读古诗，争取读得正确、流利。
（2）同桌互读，检查指正。
（3）听朗读音频，指名读，指导古诗要读得字正腔圆，抑扬顿挫，有节奏感。
（4）分组赛读，读出诗的韵味。
学习生字。
学生根据读诗的感受，指出不好读的字，教师指导。
玩一玩“快乐连连看”游戏，检查生字认读情况。
三、再读古诗，整体感知
1.教师读古诗，学生仔细听，思考下列问题：
（1）这首诗写的是哪个季节？
（2）这首诗写了些什么呢?
2.小组内交流后全班交流，教师相机板书。