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《晓出净慈寺送林子方》教学设计
教学目标：
学会生字新词，背诵古诗。
读懂诗句，想象诗歌描绘的画面，体会诗歌的思想感情。
培养学生学习古诗的兴趣。
教具准备：多媒体课件
教具时间：一课时
教学过程：
猜诗激趣
师：同学们，花开四季，留给我们一个色彩斑斓的世界。古往今来，许多文人墨客为此写下了一句句千古传诵的佳句。
1.（幻灯片出示“梨花图”）
看到这满树的梨花，我会想到—— “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
2.（幻灯片出示“梅花图”）看到这株傲雪的梅花，你会想到哪一句诗呢？
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”
3.（幻灯片出示“杏花图”）看到这枝出墙的红杏，你又会想到——
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”
4.（画面切换到一张荷花的图片）：再瞧，这是——荷花。今天，我们来学习一首跟荷花有关的古诗——第15课古诗两首的第一首《晓出净慈寺送林子方》。
二、读诗入情
（一）解诗题
读古诗，过五关——解诗题，知诗人，读诗文，明诗意，悟诗情