二年级下册《晓出净慈寺送林子方》优质课教案设计

《晓出净慈寺送林子方》教学设计

第一课时

教学目标：

1、认识晓、慈、毕、竟、映5个会认字，会写荷、莲2个会写字。

2、能正确、流利的诵读古诗。

3、在读中初步了解诗的内容。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习引入

师：同学们从小到大一定学了不少的古诗吧？谁来给大家背一背你学过的古诗呢？

师：你们真棒，小小年纪就能记住这么多古诗！今天老师又给你们带来了一首《晓出净慈寺送林子方》。

出示诗题：晓出净慈寺送林子方

1.指名读、齐读。师注意指导“净慈寺”的读音及题目的停顿。

2从题目当中你知道了什么？想想诗题是什么意思？

相机解释“净慈寺”和“林子方”。（诗人杨万里）早晨从净慈寺出来送别他的朋友林子方。

二、朗读古诗，识记生字

1、学生初读古诗，争取读得正确、流利。

2、学习会认字

晓：左右结构，日字旁表示与时间有关，可以换偏旁、联系“春晓”识记。

慈：上下结构，心字底与心情有关，也可以组词、换偏旁识记。