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《晓出净慈寺送林子方》教学设计
教学目标
认识“晓、慈”等11个生字，会读多音字“荷”、“行”，会写“湖、莲”等8个生字。
能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。
能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。
教学过程
导出课题
说说荷叶、说说荷花、 板书课题
读诗
学生自由读
教师范读
教师领读
学生齐读
理解诗意
介绍资料背景
介绍净慈寺
学习诗句意思
二两句：毕竟：到底
四时：四季
到底是六月的西湖，风景与一年四季的其他季节就是不同。