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《绝句》教学设计
一、以旧引新，激发兴趣。
1、歌曲欣赏
2、板书课题，齐读课题。
3、复习学习古诗的方法（知诗人、解诗题、明诗意、悟诗情）
二、了解作者，解读诗题
1、了解作者。
2、 解诗题。
三、读通读顺，整体把握
1、一读古诗，读准字音，读顺句子。
2、二读古诗，并给古诗画一画节奏。
3、听范读，感受诗镜，感受诗人心境。
4、说一说你读懂了什么。（小组合作）
5、生汇报
四、明诗意，悟诗情
1、杜甫的诗被人称为“有声有色，有动有静”，你能体会到吗？
2、生找出表示颜色、声音、动作的词
3、全班配乐朗读，背诵
五、写生字
六、总结