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《绝句》教学设计
【教材分析】
《绝句》是《古诗两首》中学习的第二首古诗，作者是唐代诗人杜甫。该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了成都草堂明媚的春色，表达了诗人愉快的心情和对和平的向往。
【学情分析】
二年级的学生，大部分已经养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写、自觉阅读、大声朗读的习惯等，活泼好动，大胆且独立，喜欢读书和表演，但语言的表达能力、思维能力欠佳，有意注意的时间比较短。
【教学目标 】
1、学会本诗中的7个生字,会写4个字。重点指导书写“岭”、“含”两字。
2、学生理解诗句的意思，了解古诗的内容；体会古诗语言的优美。
3、会背诵古诗。
【教学重点 】
识字，写字，理解诗句。
【教学难点 】
学生要边读边想象，在头脑中展现诗句所描绘的情景
【教学方法 】
教法：谈话法，引导诵读法
学法：图文结合、诵读法
【教学准备 】PPT 课件
【课时安排 】1课时
【教学过程 】
一、导入揭题：?