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师梦圆初中英语教材同步沪教版八年级下册单元复习下载详情
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教学过程

课前播放该纪录片主题曲 “In this together”,营造轻松学习氛围。

Ⅰ Talk about the animal

1. Lead-in

教师头戴熊猫图案的帽子走进教师,和学生自由交流。

T: What’s this? Is it cute? Can you guess what we will talk about today?

T: We love pandas. It is the symbol of Chna.

T: Are pandas lucky? How about other animals? Some animals are not so lucky.

2. Free talk

学生两人一组讨论以下问题。

What’s your favorite wild(野生的) animal?

Where do they live?

Are they in danger now? If so, why are they in danger?

3. Concept checking

教师展示一张冰川图片,启发学生思考有关冰川的问题。

What can you see?

Where can you see this?

How do you feel when you see this?

Is it important to have the sea ice?

It can keep the earth(地球)_____

设计意图:以情景引出学生有关动物保护的话题,吸引学生注意。通过让学生预测本堂课内容和与教师互动的方式,老师可以了解学生的已有知识结构。

Ⅱ Dream about the animal

学生看图片,填出短语。

see a polar bear __________

see a seal __________

watch the baby penguins __________

It’s cool to watch the whale __________ small fish.

often see the birds __________

hear the ice __________

观察以上短语,总结规律。

教材