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教学设计
教学目标：
识字、写字是本单元的重点，教学时要注意引导学生，温故知新，通过观察比较，逐渐了解其特点。在诵读古诗、韵文、故事中，培养学生的朗读能力，培养语感，在读句子读韵文的过程中认识生字，读准字音，并鼓励学生边读边记，教学时充分借助文本进行识字教学。在教学中要让学生边读边想边读边发现。
教学要求：
1.会读会认26个生字,会写4个生字。
2.多种反方识记生字。
3.生活中用用生字
教学过程：
第一关 字词声声读
闯关要求：借助拼音读准字音
xiǎo cí bì jìng hú lián qióng
晓 慈 毕 竟 湖 莲 穷
yìng hé jué lí míng háng
映 荷 绝 鹂 鸣 行
hán lǐng bó ｗú léi wū
含 岭 泊 吴 雷 乌
hēi yā chán chuí hù yíng pū
黑 压 蝉 垂 户 迎 扑
第二关 学习我最棒（跟着老师学习左右结构的字）
闯关要求：认真学习，总结学法