《绝句》公开课教案下载

古诗两首

——绝句

教学目标：

1.认识“绝、鹂、鸣、含、岭” 6个生字，读准多音字“行、泊”，会写“绝、含、岭、吴”4个字。

2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵《绝句》，培养读背古诗的兴趣。

3.能初步了解《绝句》中诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感悟诗人对大自然景色的热爱和赞美。

教学重点：

1.识字、写字。??

2.理解重点词语的意思。

3.理解诗意，体会表达的情感，感受意境美。

教学难点：

通过理解古诗的意思，感受诗人的心境，感受春天的美好，培养学生热爱自然的情感。

教学过程：

一、揭示课题，了解作者

1.课件出示杜甫草堂图片，同学们，你们去过成都浣花溪旁的杜甫草堂吗？那里风景如画，现在是四川省著名的旅游胜地。你知道他为什么那么有名吗？最重要的原因就是诗圣杜甫曾经在这里居住过将近四年的时间，在这里给我们留下二百四十首著名的诗歌。而我们今天要学习的《绝句》，正是杜甫在成都杜甫草堂写成的一篇佳作，请同学们跟随我一起走进作者笔下美丽如画卷般的世界。

2.课件出示课题，认识生字“绝”，相机指导“绝”字的写法。

3.理解诗题。这首诗的名字叫《绝句》，绝句是一种诗的类型，并不表示诗的内容。一般是作者看到美不胜收的景物时，触碰到内心的真挚情感，信手拈来，没有拟题，便用绝句二字做题目。绝句每首四句，每句五个字的称五言绝句，每句七个字的称七言绝句。

课件出示两首古诗，学生判断五绝、七绝，指生朗读。

4.介绍诗人：杜甫字子美，字号少陵野老，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”，他一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

二、初读古诗，识记生字