二年级下册《绝句》优质课教案设计

《 绝句 》教学设计

【教材分析】

《绝句》是唐代诗人杜甫的一首作品，该诗色彩明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了草堂明媚的春色，表达了诗人愉快的心情和对和平的向往。

【学情分析】

二年级的学生已经积累了一些古诗，也具备了一定的独立阅读能力，他们基本能读懂古诗的大意。但语言的表达能力、思维能力欠佳，有意注意的时间比较短。

【教学目标】

1、能正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2、能在田字格中规范、端正、整洁地书写“鸣”“吴”“含”“岭”，能正确理解“窗含”、“千秋雪”、“门泊”、“万里船”等词语。

3、能理解诗句的意思，感受诗人对春天的喜爱的感情，培养审美情趣。

【评价设计】

1、通过听录音、自读、教师范读、歌曲等形式，练习课文朗读，做到读准字音，带着理解读出自己的感受。

2、通过教师范写、学生练写在田字格中规范、端正、整洁地书写生字。

3、能理解诗句的意思，感受诗人对春天的喜爱的感情，培养审美情趣。

【学习过程】

环节学习过程评价要点环节一 读1、背诵导入，板书课题，学写“绝”字

2、听录音 3、自己读诗

4、检测词语5、检测读古诗，指导朗读整体感知，识字，正确流利地朗读

（评价目标一）环节二识1、听音乐，感受古诗 2、再读古诗

3、读懂了什么？试机画图理解词语

4、不懂的地方有哪些？在语境中理解句意