《绝句》优质课教案设计

《绝句》教学设计　

　　教学目标：

　　1、学会本课生字，认识“鹂、行、鹭”等字。

　　2、会正确、流利、有感情地朗诵、背诵这首诗。

　　3、了解诗的意思，体会诗中的思想感情。

　　　教学重点难点：

　　理解“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的意思。

　　教学过程：

　　一、简介作者，导入新课

　　杜甫，唐代，写这首诗时已平定了安史之乱，人们又过上了和平安宁的生活，杜甫回到了四川成都定居下来，心情较好，看到的春景也格外美丽。

　　二、指导方法，自学古诗

　　1、诗中写了怎样的一幅幅美丽而快乐的春景图呢？请小朋友借助拼音，读通诗句，读读诗，看看图，想想意思。

　　2、学生自学古诗

　　三、精读古诗，明了诗意，体会情感，感情朗读

　　1、学生读诗，教师范读。

　　2、你读懂了什么？预设读懂前两句，如不懂则相机辅导，授以句、逗、释、补、连等法，作者心情怎样？（轻快、喜悦）读之，想象白鹭飞翔的姿态，然后配上动作作展翅状，眼睛注视天空，再读之。

　　3、还有什么字词不懂？教师相机圈出，问：是老师讲呢？还是同学们再思考？对自己有信心吗？有信心，就会赢！但也要讲究方法，方法是再读，联系诗句读，联系画面读，联系生活读。

　　4、你又读懂了什么？相机出示“千秋”、“万里”，一指时间长，一指路途远。

　　5、你还有什么不懂的？

　　四、利用游戏，品味诗美，相机课外延升