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绝句
教学目标
正确认读诗中的生字，学会写“绝，含，岭”
正确流利有感情地朗读、背诵诗文。
借助图片初步理解古诗所描绘的画面，体会诗人所表达的思想感情。
教学重难点
学会本诗中的生字，理解诗文。
体会作者心情并学会朗读古诗的方法。
教学准备
ppt课件
教学过程
导语揭题，激发兴趣
1、同学们，万紫千红的春天到了，到处鸟语花香，鲜花盛开，杨柳依依。还记得我们刚刚学过关于赞美春天的古诗吗？让我们一起有感情的背一背吧！
2、今天呀我们再一起学习一首韵律优美的诗——唐代大诗人杜甫的《绝句》。请同学们齐读诗题《绝句》。
3、师板书课题，生书空。指导写“绝”字。
二、知人论世
1、绝句是旧诗的一种体裁，每首四句，每句五个字的，就称五言绝句，每句七个字的就称七言绝句。这一首诗就是一首几言绝句？(七言绝句）关于杜甫，你了解他多少？（指名说）
（出示PPT：杜甫简介杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。他的诗被誉为“诗史”后人尊称他为“诗圣”。）
2、说起杜甫，老师想起了一个关于他的故事：公元763年时期，发生了一场特别严重的战争终于被结束了，担心国家和人民的杜甫听到这一消息，心中由沉闷变得开朗，诗人重返旧居，也就是如今的成都，看到百姓又过上太平日子，看到草堂门前的小溪旁美丽的春景，心情十分愉悦，情不自禁地写下这首脍炙人口的诗，因为没有事先拟好题目，就用绝句这种诗的体载名称作了诗题。
初读古诗，解决生字词