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【问题引领】Teaching procedures
Step 1 Lead-in
【互动探究】
Step 2 Presentation
1. Finish the diary.
2. Past forms of verbs.
3. Time expressions.
【达标检测】
4. Look and say.
5. Practice.
Step 3 Production
1. Weekend activities.
T: From the dialogue and the passage, we can find many weekend activities. What are they? And what other activities can we do at weekends?
T: What activities did you do last weekend? Please talk with your partners and make up a dialogue. You can use these sentence patterns for help.
【总结提升】
动词一般过去时，表示过去发生事；
be用was或者were， do、does成did；
谓语动词过去式， 过去时间做标志；
一般动词加-ed， 若是特殊得牢记。
否定句很简单， 主语之后didn’t添；
疑问句也不难， did放在主语前；
如果谓语之前有did，谓语动词需还原；
动词若是was、were， 否定就把not添。
【教学反思】