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雷雨（教学设计）
导课：同学们你们听到过雷声吗？声音是什么样的？今天我们就来学一篇新课文，齐读课题。
新课：
伸手一起和老师写课题。
翻开书74页，你们读课文了吗？读几遍？
你发现那些词语比较难读？
师出示词语卡片：垂下来 、乱摆、彩虹、压下来。（单个读、齐读）
导语：课文中像垂下来、压下来的词语还有呢，你会读吗？
出示课件：垂下来、压下来、亮起来、叫起来。
（朗读时第一个字要重读，后边两个字要轻读）
导语：这些词语放在句中你还会读吗？
出示课件：我能读好它
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
雷雨过后，天亮起来了。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（每生读一句，及时纠错）
句子会读了现在让我们朗读课文，看谁读的好。
（每人读一段，及时纠错 ）
书中插图写的是什么时候的景象？（雨中）