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《雷雨》教学设计
教学目标：
有感情的朗读课文，并背诵课文。
会写生字“压”“迎”。
能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。
教学重点：
背诵课文。
写会生字“压”“迎”。
教学难点：
背诵课文。
能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
复习导入
上节课我们学习了16课雷雨，这些你掌握了吗？
习题一、雷雨 蝉 乱摆 蜘蛛 池塘 彩虹 清新 迎面
习题二、完成作业单练习，同桌互批。
wū yún hēi chuí hù pū
（ ）（ ）沉沉 ( )下来 窗( ) ( )来
(请同学们迅速完成学习单上的第一题，完成的同学同桌交换进行批改，批改后将写错的字迅速改正。最先完成的一组奖励星星)