二年级下册《17 要是你在野外迷了路》精品优质课教案设计

?要是你在野外迷了路

一?教学目标

?1.?会认四个生字，会写九个生字。

?2.?正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文，能说出在大自然中辨别方向的方法。

?3.?培养学生对大自然的热爱和观察事物的兴趣。

二?教学重点

认生字、写生字、积累词语。

三?教学难点

让学生懂得为什么说太阳、北极星、大树、积雪是天然的指南针。

四?教学方法

情境教学法、图示教学法、问题教学法、直观教学法。

五?教学准备

课件

六?教学课时

2课时

七?教学过程

（一）激趣导入

1. 同学们，请看黑板，黑板上有什么？（课前画好卡通人物）

他遇到了一个问题，他在野外迷路了！找不到方向了，同学们，你们能帮帮他找到南方和北方吗？（学生回答问题）

2.??对，可以用指南针！指南针很早就被我们聪明的祖先发明出来了，但是，是北宋的发明家沈括把它改良了，并且自此传到其他国家，是我国的四大发明之一。