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要是你在野外迷了路教案设计
教学目标
1、认识4个生字，会写9个生字。理解新词的意思。
2、教给学生学习的方法，激发学生学习中国汉字的兴趣。
3、正确流利地朗读课文。
重点难点
1、学习生字，新词。
2、了解天然指南针是怎样为我们准确分辨方向的。
教学过程?
? 第一学时教学活动?活动1
一、谈话导入
1、孩子们，今天这节课，我们要学习齐读课题；把“要是”换成如果，提示读：如果你在野外迷了路；把要是换成假如，提示读：假如你在野外迷了路；这时，你最需要什么？读指南针，读“针”，（强调翘舌音）出示图：看，这就是指南针，看着图，你能记住针字吗？读指南针，指南针可是我国的四大发明之一。来，骄傲地读读这个句子
2、要是你在野外迷了路，没有指南针，怎么办？谁会告诉你准确的方向呢？?
二、课前预习检查，展示交流
（一）初读课文，整体感知。
1、师：自读课文，注意把字音读准确，句子读通顺。
2、检查自学情况，
学习生字：针、忠、盏、稠
强调“盏”字的读音。
用自己的方法说说是怎样记住这些生字。