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要是你在野外迷了路
第一课时
教学目标:
1.认识13个生字，会写9个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.能找出课文中介绍的几种“天然的指南针”，并说说它们是怎样帮助人们辨别方向的。
教学重难点：
1.识字、写字。??
2.理解课文内容，抓住重点词句，掌握辨别方向的方法。
一、激趣导入，出示课题。
1、谈话导入：同学们喜欢外出游玩吗？如果我们在野外游玩时迷路了，你会怎么样？
2、今天我们要学一篇课文，学了之后，就算迷了路你也不会害怕。
3、板书课题，齐读课题：《要是你在野外迷了路》
4、简介指南针，明确本节的学习目标。
二、初读课文，整体感知。
请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。提出要求：
画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音，标出小节序号，并想一想：课文主要写了什么？
三、检查自读情况。
1、我会读生字。（课件出示带拼音的生字）
huāng biàn zhōng shí dǎo zhǎn yǒng chuǎnɡ pènɡ