1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《要是你在野外迷了路》教学设计
一、引入新课，读好课题
1.在上课之前，我们先来做一个游戏：唱反调
我说前——，我说左——，我说东——，我说南——（小朋友的反应真快！）前后左右，东西南北都是表示什么的词？（方位）
要是你在野外，前后左右容易辨别，东西南北就不容易分辨了。怎么办呢？今天我们学习17课，相信你一定能找到好办法。
2.请大家齐读课题——
3.这个题目有点长，读的时候要注意中间的停顿，听听老师是怎样读的：要是你在|野外|迷了路。
4.来，像老师这样再读一遍。（果然是聪明的孩子，一学就会。）
二、复习词语，当堂检测
1.上节课我们学了这一课我会读和我会写的生字，这些生字带着他们的朋友来了，我们来认识一下。
老师请同学来当小老师，读一读这些词语，如果他读得正确，同学们就跟着他读一遍。
*指南针，你们知道它有什么用吗？辨别方向
指南针是我国古代四大发明之一，它是用来指明方向的，是中国人的骄傲，带着这种骄傲再读读这个词。
2.你能选择一个喜欢的词语说一句话吗？
三、讲授新课
1.谁来读一读神奇的第一小节。
2.课文向我们介绍了哪几种天然的指南针呢？请同学们自由读课文，把它们圈出来。（点击课件）
3.指名回答。课文向我们介绍了哪几种天然的指南针呢？
（板书！！！）
（真是火眼金睛，全都找出来了。）