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要是你在野外迷了路（第二课时）
课时目标：
正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，了解太阳、北极星、大树、积雪是如何为我们指示方向的。
启发学生观察研究大自然，发现更多的天然指南针。培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。
教学过程：
回顾旧知，谈话导入。
1、唱反调游戏。
师：同学们，在上课之前呢，我想和你们做个唱反调的游戏。想不想玩这个游戏呢？
听清楚了啊，看看谁的反应最快。我说多--我说少、我说南、我说北......
2、情境导入：
如果我们在野外前后左右很容易分辨，但是东西南北却很难分辨，这不有一只小白兔就遇到一件麻烦事，一天小白兔跟着妈妈去野外采蘑菇，兔妈妈在采蘑菇，小白兔就在一旁玩，不知过了多久，小白兔准备回家的时候才发现和妈妈走散了，他找不到回家的路，心里很着急。二二班的同学们要不要去帮助它？（愿意）那今天我们就一起来学习17课。
3、师生书空课题：要是你在野外迷了路。
4、摘星星游戏，复习巩固生词。
二、精读课文，朗读理解。
（一）学习第一小节。
1、指生读第一小节，安慰着急的小白兔。
2、教师导入：课文中告诉我们当我们在野外迷了路，应该怎么办？
引导学生回答：不要慌张，要寻找大自然中天然的指南针，帮助我们辨别方向。
认识指南针。