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要是你在野外迷了路
教材分析：
这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂，节奏感强，诗句韵脚整齐，适合朗读。通过学习激发学生对大自然的兴趣和观察自然，探究发现的美好愿望。
教学目标：
会认14个生字，会写9个字。
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
掌握一些辨别方向的方法。启发学生儿童观察研究大自然，发现更多的天然指南针，培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。
教学重难点： 了解辨别方向的几种方法、有感情地朗读课文。
课前准备：生字词语卡片、课件、指导学生收集有关辨别方向的资料。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
会认14个生字，会写9个字。
正确、流利、有感情地朗读课文
教学过程：
激趣
如果你迷路了，会怎样想？
板书：慌张，理解词语的意思。
今天我们要学一篇课文，学了之后，就是迷了路你也不会害怕！出示课题《要是你在野外迷了路》。