部编版《17 要是你在野外迷了路》优质课教案设计

《要是你在野外迷了路》教学设计

教学目标。

1、认识4个生字，会写9个生字。理解新词的意思。

2、教给学生学习的方法，激发学生学习中国汉字的兴趣。

3、正确流利地朗读课文。

重点难点。

1、学习生字，新词。

2、了解天然指南针是怎样为我们准确分辨方向的。

教学过程。

一.导入，课前谈话。

1、孩子们，今天这节课，我们继续学习《要是你在野外迷了路》 。请同学们把小手拿出来跟老师一起写课题。

2、能不能把“要是”换成如果？

提示读：如果你在野外迷了路；

3.还可以换成什么词语？

提示读：假如你在野外迷了路；

同学们的小脑筋转得可真快。那假如我们在野外迷了路，你最需要什么？------指南针。出示图：看，这就是指南，它一种判别方位的简单仪器，指南针可是我国的四大发明之一。

4、要是你在野外迷了路，没有指南针，怎么办？谁会告诉你准确的方向呢？

别急，学习课文之前，老师先要考考同学们上节课的生字掌握得怎么样了？

二.复习生字。

1.课件出示词语。