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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级下册要是你在野外迷了路下载详情
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《要是你在野外迷了路》教学设计

  教学目标:

  1.初读课文,了解课文大意。

  2.学习理解课文2-4节,教学有关的生字词,并能有感情地朗读。

  3.初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。

  教学过程:

  一、导入新课。

  1.出示图,说说谁在什么地方干什么?(迷路)你能不能帮帮她?

  2.今天我们大家一起学习一篇课文,这篇课文就是告诉我们怎样在野外辨别方向。

  出示课题:《要是你在野外迷了路》,齐读课题。

  二、自学课文,了解大意。

  导:想不知道课文介绍了哪几种事物帮我们辨别方向?接下去我们一起自学一下课文,大家把生字字音读准,课文读通顺,并想一想课文介绍了哪几种事物帮我们辨别方向?

  自学课文。

  三、自学检查。

  (一)指名分节读课文,并正音。

  (二)课文主要讲了什么?说说课文介绍了哪几种事物能帮我们分清南方和北方。

  1.出示图,说说你知道哪一面是南方,哪一面是北方,你是怎么知道的?

  2.课文是怎么写的?从这节中你还读懂了什么?有什么想问的?

  (1)学习第二节。

  A.教学生字“影”。

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