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《太空生活趣事多》第一课时教学设计
设计理念:
充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。
教学目标:
1、认识14个生字,会写8个字。
2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解科技的兴趣。
教学环节设计:
一、激趣导入
出示杨利伟乘坐神州5号遨游太空的课件,师生谈话导入课题,板书课题。
二、引导学生自由读文
提出读书要求:读准字音,读通课文,把生字圈出来多读几遍,标出自然段序号。
三、交流“识字学习”
1、指名分别认读词语。
2、同桌互相读词语。
四、检查读书——此环节要指导学生抓住读书的机会
指名读(其余学生抓住读书的机会,可以挑战读)
五、围绕重点,展开阅读教学
1、默读全文,思考课文写了太空生活的哪些趣事?
2、教学第四自然段。