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教学基本信息课题太空生活趣事多指导思想与理论依据《语文课程标准》第一学段的目标指出：
1.关于阅读：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。练习默读。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
2.关于口语交际教学：重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力，鼓励学生自信地表达。
3.关于综合性学习：在实现语文学习目标的同时，提高对自然、社会现象与问题的认识，应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，强调合作精神。综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨领域学习。跨学科学习，也应以提高学生语文素养为目的。
4.关于写字：努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。教学背景分析教学内容：
本课是一篇科学小品文，语言轻松活泼，浅显易懂，介绍了太空生活新奇有趣的现象。太空，充满了神秘的色彩，宇航员，是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的？课文题目一下子抓住了读者的心。本课从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事，条理清楚。
小学生好奇心强，太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。因此，教师可以充分利用学生的好奇心和求知欲，组织他们收集有关太空的资料，引导他们把课文读好，在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时应结合我国在航天事业上的飞速发展，适时对学生进行学科学，爱科学及爱祖国的教育。
学生情况：
二年级的学生虽小但对于太空知识的了解并不少，这篇课文有不少学生已经阅读过，并产生了兴趣。教学时要充分了解学生的实际经验，创设特定的情境，在反复朗读中，引导学生感悟太空生活的意境。通过播放有关太空的图片和视频，在小组合作学习中体验太空生活的“趣”处，激发起学生学习的兴趣。使他们在了解一些航天知识的同时受到语言文字训练，同时丰富学生的积累。
教学方式：
谈话式、归纳讲授式、小组合作学习相结合
教学手段：
多媒体课件
技术准备：教学目标教学目标：
1.正确、流利、有趣地朗读课文，会写“宇宙”。
2.能说出太空生活中的趣事，知道太空生活有趣的原因。
3.初步了解一些太空生活的常识，培养探索太空的兴趣。
教学重点：
1.理解课文内容，知道太空生活有趣的原因。
2.能说出太空生活中的趣事，培养练习说话的能力。