《18 太空生活趣事多》精品优质课教案设计

《太空生活趣事多》教学设计

一．科目：语文

二、内容：《太空趣事多》

三、教材分析

《太空生活趣事多》是一篇科学小品文。本单元的教学主题为“大自然的秘密”，单元教学重点要抓住“提取主要信息，了解课文主要内容”在阅读理解方面进一步深化，为学生进入中高年级对课文内容的整体感知、初步概括能力打下良好基础。本单元教学还要关注“联系生活，了解课文内容”。因此，本节课我充分利用低年级学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。

四、教学目标

新课标第一学段阅读教学明确指出：“教学中要注重引导学生对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”部编《语文》二年级下册教材使用建议：教学中应“关注方法、策略，鼓励发现、探究。要联系生活，重视迁移、运用。” 基于单元教学目标，以及课文的编写意图，我确定本课第一课时的教学目标为：1.会认读“航、宇、宙”等15个生字。2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。学会从文中提取主要信息。3.激发了解新科技的兴趣。能简单说出太空生活中的趣事。

教学重难点

教学重点：会认读“航、宇、宙”等15个生字。朗读课文，了解太空生活中的趣事。

教学难点：引导学生善于提问，学会从课文中找到问题的答案，并不局限于课本，能够大胆想象，激发学生对科学的探索精神。

六、教学方法

本节课我主要采用朗读法、引导发现法、多元评价、多媒体呈现等教学方法来贯穿语言文字运用的教学主线。以新课程标准为指导，将“教师主导、学生主体”的理念贯穿于教学始终。尊重学生的独特体验，努力创造平等和谐的学习氛围，让学生想学、乐学。体现了对学生的人文怀。并且在教学中我运用丰富的图片和精彩的视频，激发了学生的探知欲望。

七、教学过程

（一）、导课激趣?

1.师生谈话。同学们，上课前先思考一个问题，你知道哪些英雄人物？老师今天给大家介绍一位英雄人物，他就是杨利伟，出示图片，简介。他为我们的太空航天事业做出很大的贡献。 ?太空是个充满魅力的神奇世界，是我们人类一直向往与探索的地方。你们想不想也成为一名宇航员呢？今天我们就来一起了解下,宇航员在太空到底是怎样生活的呢？请同学们齐读课题。

（设计意图：在这个环节，我通过提问让学生说说知道哪些英雄人物，再利用多媒体出示图片导入新课，通过介绍神舟五号激发学生爱国情怀，调动学生学习积极性。）

（二）、初读课文，整体感知

1.从课题中你有什么问题要问么？

板书同学们提出的问题？请同学打开书，带着这些问题来走进课文。

（设计意图：从读课题中让学生学会思考，善于疑问，激发对知识的好奇心。）