部编版《语文园地六：识字加油站+字词句运用》优质课教案下载

语文园地六第一课时教学设计

（一）文本解读：

“语文园地六”安排了六块内容。第一块内容是“识字加油站”，编排了8个场所名称，分两组呈现，引导学生认识其中8个生字，学习利用场所名称识字。第二块内容是“字词句运用”，由两个部分组成，一个部分安排了六个易错字，提醒学生写字之前要认真观察汉字的笔画、结构，另一个部分是出现了三个句子，引导学生联系语境，利用反义词猜猜词语的意思，继续培养学生联系上下文推测词语意思的能力。第三块内容是“写话”，引导学生针对奇妙的自然现象，提出不懂的问题，并把这些问题写下来。第四块内容是“展示台”，内容上与第五单元口语交际《图书借阅公约》承接，展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢读书的好习惯。第五块内容是“日积月累”，编排了唐代诗人李绅的古诗《悯农（其一）》，要求学生熟读背诵。第六块内容是“我爱阅读”，编排了《最大的“书”》，让学生通过自主阅读，感受川川的勤学好问，了解化石的形态和成因等相关知识，激发学生探究大自然的兴趣。本课时教学内容为第一块内容“识字加油站”和第二块内容“字词句运用”。

（二）学生情况分析：

大部分学生都能逐渐形成良好的学习习惯，明确自己的学习目的，能端正学习态度，对学习较为感兴趣、有信心。学习充满热情，能够运用自己的学习方法活学活用。它们有一定的识字方法，对“识字加油站”的内容来说难度不大，但只限于“加一加”、“减一减”、“换一换”等机械方法识字。“字词句运用”中第二部分是需要联系具体的语境利用反义词理解词语的意思，对于学生们现有的理解能力，还需要老师强调指导理解方法。

（三）教学目标：

1、认识“博、馆”等8个生字。

2、认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。

3、能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满”等结构易错的字。

4、能运用学过的方法猜出词语的意思，并能说出理解词语的方法。

（四）教学重点、难点：

重点：1、结合构词规律、图片，认识各场所，了解其功能。

2、能联系具体的语境，利用反义词理解词语的意思。

难点：体会和运用一些理解词语的方法理解词语，并能归纳出理解词语的方法。

（五）教学过程：

一、创设情境，导入新学习。（出示小火车）

同学们，今天春风拂面，是旅游的好时候，让我们坐上快乐的小火车，去进行一次有趣的园地旅行吧。现在准备好了吗？我们出发！(发火车音效)

二、识字加油站。

1、

油了国 第一站是走进“识字加油站”，瞧！有几个新朋友在欢迎我们呢，你们认识它们吗？（出示各组词语和要求）