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识字加油站+字词句运用教学设计
教学目标:
1.认识“博、馆、览、育”等8个汉字,鼓励学生在生活中识字;
正确书写“含、迎、留、荡”等6个汉字,学会仔细观察,把字写正确,
2、区分上下、左右结构的字;学习结合上下文理解词语的方法,并运用到平时的学习中。
教学重点:
自主识字。
教学难点:
结合具体的语言环境猜猜词语的意思。
一、识字加油站
1.依次出示博物馆、科技馆、展览馆、体育馆这些地方的图片,提问:“孩子们去过这些地方吗?”指名说场所名称。
2.出示场所名称汉字,看看和你想的一样不一样?
3.师领读3遍。强调:“览、研、诊”都是前鼻音,“哨、诊”是翘舌音。
4.学生自读,指名读。
5.你知道这些地方都是做什么的吗?
如:博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所;展览馆是展出临时陈列品之用的场所……
6.你发现“馆”指什么?(场所)你还知道去过“馆”?
7.学生汇报,拓展识字。
纪念馆、美术馆、文化馆
8.以同样的方法学习研究所、派出所、哨所、诊所。