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写话《大自然中的“为什么”》教学设计
教学目标：
1.学会观察大自然、了解大自然的秘密，学会问“为什么”，敢于提出来交流，尝试寻找答案。
2.敢于在同伴面前发言、声音洪亮、富有感染力。要会倾听，不乱打断同学的讲话。
教学准备：
课前收集相关资料，为自己的“为什么”制作卡片。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入：
1.师：同学们，奇妙的大自然是一个充满有趣、新奇美好的世界，走我们一起去欣赏欣赏。
2.师：欣赏这些美丽的大自然图片，你们想说什么？
3.师：大自然五彩缤纷，有很多稀奇古怪的现象发生呢。让我们捉摸不透，你们心中有没有藏着“为什么”呢？
二、明确写话要求：
1.课件出示写话要求：
师：今天老师给大家带来一位朋友聪聪是一位爱动脑的小男孩，他对大自然充满了好奇，常常提一堆问题。比如：
为什么星星会眨眼？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
花为什么是五颜六色的呢？