《语文园地六：展示台+日积月累》优质课教案下载

《语文园地六 ： 展示台＋日积月累》教学设计

教学目标：

1.学习管理图书角，能展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢读书，乐于分享的习惯。

2. 背诵、积累古诗《悯农(其一)》，体会劳动人民的辛苦，教育学生珍惜他人的劳动成果，珍惜今天的幸福生活。

课前准备：

相关课件，学生自备一本课外书，四幅设计好的“图书借阅公约”图画。

教学过程：

一、展示图片，导入新课。

教师逐一展示四幅图画，师：这是他们为班级设计的“图书借阅公约”，他们为班级图书角的管理出谋划策，是班级真正的小主人。

二、展示台，亮风采。

1.课件出示“图书借阅公约”，这是咱们班同学们集体确立的“图书借阅公约”，今天我们重温一下“图书借阅公约”。

2.师生合作读，齐读。

爱读书，爱护书，不撕不扯不乱画。

文明借书有秩序，不推不挤要谦让。

按时归还要牢记，图书不出教室去。

人人都当管理员，图书本本展笑颜。

3.指名小朋友发言：师板书：展示台，亮风采。展示自己如何参与建立和管理班级图书角的。（如，为管理好图书角出金点子，制定《图书借阅公约》，捐赠图书，当小管理员……）

师：你为我们班级图书角作了哪些贡献呢？我们来分享一下。

4.对认真负责、积极参与的孩子提出表扬，发放表扬信。（提前准备好）

5.学生对图书借阅过程中出现的不文明现象进行忠告。