1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《语文园地六》 教学设计
教学目标:
1、展示图书管理状况，增强学生爱护图书的意识。
2、了解古代劳动人民的悲惨生活，懂得珍惜热爱今天的幸福生活。
教学重点:
1、爱护图书。
2、背诵《悯农(其一)》。
教学过程:
一、教学“展示台” 。
1、复习导入:同学们，在第五单元的“口语交际”中，我们经过商量讨论，制定了“图书借阅公约”。现在，我们一起来读一读吧。
2、指导看图:
(1)我们制定了公约，怎样参与班级图书管理呢？我们一起来看看书上第83页的插图吧。思考:图中画的是哪里？他们在做什么？他们做得怎么样？
(2)用“有的……有的……还有的……”把图上的内容说一说。
(3)图上的同学们给我们展示了很多，请几位同学读一读。
3、展示交流:
(1) 结合实际，说说我们班的图书角是如何建立的?大家又是如何参与管理的?(分组交流、全班汇报)
(2)班级图书角建立以后，你读了一些什么书？有什么收获？(抽生汇报)
(3)同学们都有自己的看法，都有很多收获，非常棒！老师为你们点赞!老师也有自己的建议，请看大屏幕，跟着读一读。
二、学习“日积月累” 。
1、看一看: