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最大的“书”（我爱阅读）
一、教学目标：1、正确、通顺的朗读文章。
通过文本阅读的指导，了解阅读收获的方法，让学生感受阅读的乐趣。
激发学生对阅读的喜爱和对自然科学的兴趣。
二、重点： 1正确、通顺的朗读文章。
2、通过文本阅读的指导，了解阅读收获的方法。
难点： 1、通过文本阅读的指导，让学生感受阅读的乐趣。
2、激发学生对阅读的喜爱和对自然科学的兴趣。
三、教法与学法：小组合作与展示，自主学习法，多媒体教学，网络链接法，讲故事法
四、课时：1课时
五、课前准备：文本 阅读收获卡 ppt
六、教学过程：
导语：同学们喜欢书吗？为什么喜欢书？
(过渡语： 读书是一架梯子，引导我们登上知识的殿堂；读书是一叶小舟，带你遨游世界；读书是一片营养面包，让人心情愉悦、热爱生活。)
今天我们一起来读一本“最大的书”。请同学们拿出文本默读，不认识的字请拼音帮忙，并给段落表上序号。
（一）、阅读文本 （8分钟）
默读打印好的文本《最大的书》（3分钟）
(过渡句：这个故事课前已经布置同学们预习了，文中的难词难句要向你们发起挑战，你们敢接受挑战吗？)
掌握难词难句
A 出示难词难句，借助拼音自己读一读