《语文园地六：我爱阅读》优质课教案下载

绘本阅读《爱心树》教学设计

【教材分析】： 《爱心树》是美国诗人谢尔·希尔弗斯坦创作的一部轰动世界文坛的经典作品。文章向我们讲述：大树给予男孩成长中所需要的一切，而自己却不图一丝一毫的回报。男孩从大树的身上享受着一份又一份的快乐与幸福，直到风烛残年，身心俱惫，仍然可以在仅剩的老树墩上休息，作者用简单的线条和充满诗意的文字，创作了一则生活寓言——这则寓言在施与爱之间，也在爱与被爱之间。故事情节简洁，却给我们留出广阔的想象空间；拥有丰富的可开掘的素材。

【教学目标】： 1．借助绘本阅读，在观察，想像，游戏中，让学生享受阅读的情趣，激发学生课外阅读的兴趣。 2．通过阅读，使学生感悟大树的无私奉献，了解爱的真谛。

【教学重难点】：1.根据图意开展想像并能流利表达。2．在故事讲述中，理解“给予”的崇高含义，感受爱与被爱，懂得感恩。

【教学过程】：

一、【开课】：

（一）激趣导入，激发读的兴趣

师：亲爱的孩子们，你们平时读过那种既有图画又有文字的故事书吗？这类书有一个好听的名字，叫绘本故事书。

今天老师就给孩子们带来一本绘本故事书，它的名字叫“爱心树”（师板书）

来，跟老师一起读“爱心树”两遍。

【过渡】：师：这本书的题目为什么叫爱心树呢？书里讲述了一个什么故事呢？同学们想不想知道？让我们一起走进——爱心树。

（二）读懂封面，学会提取信息

师：首先，我们看到的是这本书的封面，从封面上你看到了什么？

生：……

师：孩子们，老师看到绿色的封面和这棵郁郁葱葱的大树时，首先想到的是这棵生机勃勃的大树一定充满了旺盛的生命力，在这样的大树下玩耍，一定非常开心、非常快乐。

【过渡】：老师都迫不及待的想知道他们之间发生了些什么有趣的故事了呢，孩子们，好让人期待啊，孩子们想吗？那快去看看吧！

二、讲述故事，边读边思边想像，丰厚绘本内容

（一）感受快乐

师生共同完成讲述这个故事的第一部分（快乐的童年时光），丰富故事的内容。

1．师：从前，有一棵树，长得高大茂盛。（老师播放图1）