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我爱阅读
《最大的“书”》教学设计
教学目标：
1、自主阅读《最大的书》，感受川川的勤学好问，有探索大自然的兴趣。
2、继续培养学生自主阅读分析能力。
一、回顾导入
1、同学们还记得第六单元的主题是什么吗？（大自然的秘密）
2、还记得在这单元我们学习了哪四篇课文吗？主要内容是什么？
3、 指名回答
15课《古诗二首》
16课 《雷雨》 主要写了雨前雨中雨后的景物的变化。
17课《要是你在野外迷了路》主要写了大自然中的“天然指南针”，是怎样帮助人们辨别方向的。
18课《太空生活的趣事》主要介绍了在太空中生活的趣事。
4.这节课我们来学习这一单元的我爱阅读：
5、板书课题：《最大的“书”》
（1）、齐读课题
（2）、读完了课题你有什么疑问吗？
（3）、生质疑
（4）、师板书
二、精读、探究