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语文园地六 (第四课时) 我爱阅读
课题：“我爱阅读”《最大的书》
教学目标：1、会读“地质勘探队、趴在、岩石、厚厚的”等14个词语，能正确区分“藏着、宝藏”的读音。
正确、流利朗读课文，读人物的对话，明白岩石这本“书”的内容。
激发学生探索自然知识的兴趣和阅读的愿望。
教学重点：1、会读“地质勘探队、趴在、岩石、厚厚的”等14个词语，能正确区分“藏着、宝藏”的读音。
2、学会读问句,朗读人物对话，了解“书”的内容。
教学难点：培养学生提问的提问的能力,激发学生探索自然的兴趣和阅读的愿望。
教学准备：课件、化石的形成视频.
教学过程：
谈话导题 导入新课
1、引出课题，教师板书课题，学生书空。
指名读
说说自己的疑问
最大的“书”为什么加引号？ 这本书指的是什么？
初读课文 整体感知
大声跟读课文,不认识的字标上问号。不认识的字和同桌请教或查字典. 思考：最大的“书”指的是什么？
2、交流
3、认读生字新词。
4、齐读“刨根问底”，引出正下文