1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《大象的耳朵》第一课时教学设计
教学目标：
1.会认“似、耷”等7个字，会写“扇、痛、遇”3个生字，掌握“似、扇”2个多音字。
2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容，读好文中的问句。
教学重点：
会认“似、耷”等7个生字，会写“扇、痛、”2个生字，掌握“似、扇”2个多音字。
教、学具准备：课件、生字卡片
教学过程?：
一、猜谜导入
1.猜谜
同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个小谜语，仔细听！
课件出示谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）
指生说一说谜底——大象
2.引入课题
真聪明！这个动物就是大象，今天我们要学习的这个小故事的主人公就是大象，齐读课题。
出示课题：大象的耳朵。（齐读课题）
下面我们就一起走进课文，看看在大象身上发生了什么事？
二、读文识字
1.教师范读，提出听读要求：认真听老师读课文，注音一定要听准字音，边听边想：课文讲了怎样一个小故事？
听读后反馈：简单说故事内容