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《大象的耳朵》教学设计
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。并和同学演一演这个故事。
2、通过情景阅读,研讨交流,引导学生抓住课文的重点语句,理解大象想法的转变过程。
3、通过感悟课文,我们要正确对待别人的看法,有自己正确的分辨能力,不要轻易相信别人的话。
教学重点:
能正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。
教学难点:
通过情景表演,合作交流,引导学生抓住课文的重点语句,理解大象想法的转变过程。
教学课时: 2 课时
第一课时
教学过程:
一、激趣引入
1、同学们,今天老师给大家带来了一个新朋友,拿出毛绒玩具大象。你们喜欢大象吗?
2、揭示课题,今天我们来学习《大象的耳朵》。板书课题,齐读课题。
3、课件出示大象的图片。
二 、初读课文,了解课文的主要内容
1、师范读课文
2、师简单介绍大象。
3、朗读课文第1自然段。