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大象的耳朵
第二课时
课时目标
1．找出课文中大象说的话，说说大象的想法是怎么改变的。
2．结合生活实际，说说你对“人家是人家，我是我”这句话的理解。
重点:
找出课文中大象说的话，说说大象的想法是怎么改变的。
难点:
说说自己对“人家是人家，我是我”这句话的理解。
一、猜谜语导入
脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。
二、精读课文，品味感悟
1．听课文录音，默读课文。
2．学习课文第1～8自然段。
(1)分段朗读。
(2)想一想：大象的耳朵像什么？从这里可以看出大象的耳朵有什么特点？
(像扇子似的耷拉着。大象的耳朵很大。)
(3)再找一找文中有哪些小动物指出了大象耳朵的问题。
①当小兔子说大象的耳朵时，大象是怎么回答的？他又是怎么想的？
“我生来就是这样啊。”大象此时可能在想，真奇怪，我的身体长得本来就是这样的啊。