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大象的耳朵
教材分析：
这是一篇童话故事，围绕大象的耳朵，通过小兔子、小羊、小马等小动物的议论，告诉我们对别人的说法，要动脑筋，选择最适合自己的这个道理。
教学目标：
1.会读、会写本课的生字。积累新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文内容,体会大象的心理变化。
4.明白适合自己的才是最好的这个道理。
教学重难点：
体会到大象心里的变化，明白适合自己的才是最好的道理。
教学过程：
谜语导入
1.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）
2.揭题导入新课。
3.指名读课题，齐读课题。
二、检查生字词掌握情况
1.生自由读生词。
2.小老师带读生词。
3.齐读单个字宝宝。
4.拓展量词：似、扇。生尝试填空，指名生汇报，齐读两句话。