部编版《19 大象的耳朵》优质课教案下载

大象的耳朵第二课时

教学内容：? ?大象的耳朵（二）

教学目标：

1、有感情地朗读课文，理解课文内容

2、结合生活实际理解大象说的“人家是人家，我是我” ?

教学重难点：

有感情的读课文，理解课文内容

激趣导入

上节课我们学习了《大象的耳朵》，谁能来说说大象的耳朵是什么样子的？大象的耳朵会有哪些作用？? ? ? ?

二、?明确学习目标（略） ?

三、指导学生自主学习，让学生充分展示自我

学习活动一

活动要求：

1. 大声朗读课文2-----8自然段，圈出大象散步时遇到的小动物？用----画出他们和大象说的话？

活动过程点拨：

①想一想：这几个自然段一共出现哪些动物？（大象、小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠）这几个自然段讲了一件什么事情？（大家都疑惑大象的耳朵为什么是耷拉着的。）

②读句子。

（1）小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？

（2）大象说：“我生来就是这样啊。”

（3）小兔子说：你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。“