二年级下册《19 大象的耳朵》公开课教案下载

《大象的耳朵》教学设计

【教学目标】

　　【知识技能】

　　1．学会本课的8个生字，认识本课的9个生字，理解词语的意思。

　　2．能正确、流利地朗读课文，了解有关大象耳朵的故事。

　　【过程与方法】

　　理解课文内容，评判大象耳朵不同，是否是有毛病。

　　【情感态度与价值观】

　　这个故事告诉我们，只要是对的，我们就该坚持自己的，不可以轻易改变。重点难点

　　【教学重点】

　　1.识字、写字，理解词语的意思。

　　2.能正确、流利地朗读课文，会复述课文。

　　【教学难点】

　　理解“人家是人家，我是我”。

（一）猜谜导入

1、同学们喜欢猜谜语吗？那我们先来猜个谜语，看谁能又快又准的猜出谜底，认真听。

课件出示：脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。（ppt1）

2、没错，谜底就是大象。我们和这头大象打个招呼，交个朋友吧！(ppt2)

可是我们的大象朋友却为自己的一双大耳朵犯了愁，到底是怎么一回事儿呢？这节课，我们一起学习第19课《大象的耳朵》(PPt3)

3、板书课题，齐读课题。