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《大象的耳朵》教学设计
教学目标：
1．认识7个生字，读准多音字“似、扇”，会写8个生字，会写11个词语。
2．朗读课文，能读好文中的问句。
3．借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。
4．结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。
重点难点：
1.学会本课的生字。
2.朗读课文,理解课文内容。
3.在朗读课文的过程中,体会大象的心理变化。
教学课时 ：2课时
第二课时
教学目标：
1．朗读课文，能读好文中的问句。
2．借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。
3．结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。
教学过程：
一、复习导入。
1.认读词语。
似的 耷拉 竖起来 竹竿 撑起来 跳舞