1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
大象的耳朵
[教学目标]
知识技能：
会认“咦、耷”等9个生字，会写“扇、慢”等8个生字，读准多音字“似、扇”。
2.正确、流利有感情地朗读课文，注意读好文中的问句。
过程与方法：
理解课文内容，能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。
情感态度与价值观：
让学生明白不要怀疑自己，适合自己的就是最好的。
[教学重点]
识记生字词，理解课文内容。
[教学难点]
理解“人家是人家，我是我”的含义，懂得其中的道理。
[教学准备]
识字卡片、动物头饰、多媒体视频、资料纸
教学过程：
激趣导入
课件出示谜语：两个好朋友，住在山两边。讲话都听见， 就是不见面。（打一身体器官）
师：我们都有两只耳朵，摸摸我们的耳朵，它自己会动吗？（学生摸耳朵）。有些动物的耳朵自己会动呢，你们想看看吗？播放视频，学生观看。
师：看完视频你知道了哪种动物的耳朵的特点和作用呢？指名学生回答。今天，我们一起去探究一种动物耳朵的作用，出示大象图片，引出课题。