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大象的耳朵
教学目标
【知识技能】
1.能朗读课文，读好文中问句。
2.了解有关大象耳朵的故事。
【过程与方法】
理解课文内容，评判大象耳朵的不同，是否是有毛病。
【情感态度与价值观】
结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。
重点难点
【教学重点】
1.能正确、流利地朗读课文，会复述课文。
2.能借助对话理解课文内容。
【教学难点】
理解“人家是人家，我是我”。
第二课时
（一）谜语导入?
同学们，今天老师给你们带来了一个朋友，大家猜猜它是谁吧，出示谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）同学们真聪明（出示大象头像），今天大象还带来了它的朋友们，大家快来和它们打个招呼吧！全班齐读。今天让我们来继续学习新课——《大象的耳朵》，出示课题，齐读。
（二）过渡
我想考考大家，经过昨天的学习，谁能告诉老师这篇课文讲了一件什么事情？?