二年级下册《19 大象的耳朵》优质课教案下载

大象的耳朵 （第二课时）

教学目标：

1.复习学过的词语。会写4个字。

2.朗读课文，读好文中的问句。

3.借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

4.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。

教学重点:

朗读课文，读好文中的问句。

教学难点：

借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

教学过程：

复习引入。

揭示课题，今天，我们继续学习《大象的耳朵》。

1.复习上节课学生掌握的词语。

扇子似的 耷拉 似乎 慢慢

遇到 兔子 咦 竖着

不安 两根竹竿 跳舞

头痛 心烦 最后 扇风

2.复习多音字“似”、“扇”。

通过上节课的学习，我们知道大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着，一天，大象正在路上慢慢的散步，他遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马和小老鼠，他们之间发生了什么事？请打开课本，我们一起去看看吧！